很多父母都会对此非常懊恼，认为他们的孩子应该花费更少的时间玩视频游戏并花更多的时间学习，然而花时间玩动作视频游戏却可以使阅读困难的孩子们能更好地阅读。事实上，相比较于一年的不间断阅读或是传统的阅读治疗，玩12个小时的电视游戏能获得更多的阅读技巧。


       这一证据，发表在2月28日的Cell Press出版的期刊《当代生物学》(Curr Biol.2013 Feb 27.)上，该团队的早期就研究表明，阅读障碍的早期问题是源于视觉注意力，而不是语言技巧。


       "动作视频游戏能在多个方面提升视觉注意力，主要是提高对环境信息的获取。"意大利帕多瓦大学和美狄亚科学研究所的Andrea Facoetti介绍，"朗读困难的孩子，要学着去确定并集中自己的注意力，同时要试着更迅速有效地提取文字的相关信息。"


       这一发现更为有利的支持了视觉注意缺陷才是阅读障碍的根源这一概念。Facoetti指出，每10名儿童之中就有一名儿童出现严重的阅读障碍。 他同时强调，截至目前，没有批准用于诵读困难的治疗手段，其中也包括视频游戏。


       Facoetti的团队，包括Sandro Franceschini, Simone Gori, Milena Ruffino, Simona Viola, 和 Massimo Molteni，对两组有阅读障碍的儿童进行了对比实验，在他们分别玩了动作与非动作类的视频游戏之后，测试了他们的阅读，音韵和注意力。玩动作视频游戏的小孩能读得更快，同时保有准确度。他们还在其他的注意力测试中有所进步。


       "这些结果是非常重要的，它可以使我们更好的理解朗读困难时的大脑机制，但我们不是建议毫无控制或监督的玩视频游戏。"Facoetti说。


       尽管如此，这项技术还是有很大的希望可以应用于低资源配置下进行早期干预。"我们的研究为新的治疗方案铺平了道路，依据研究结果已经表明可以缓解阅读困难的症状，甚至在儿童阅读之前就可以进行干预治疗，某种程度上可以防止阅读困难的产生。


       而且，你猜是什么？这些孩子们也同样会乐在其中。