低血铅水平也影响儿童的认知能力

　　来自巴尔的摩马里兰大学护理学院的公共卫生学博士和注册护士Pat McLaine和她的同事们，比较了来自美国罗得岛州普罗维登斯公立幼儿园的3406名儿童的幼儿园入园阅读准备测验的分数和美国国务院卫生部记录的儿童血铅检测的水平。

　　研究人员发现，儿童血铅水平的几何平均中位数为4.2µg/dL。五分之一儿童的一个静脉或多个静脉的血铅水平处于10µg/dL或以上。

　　与血铅水平在5～9µg/dL或高于等于10µg/dL的儿童相比，血清水平低于5µg/dL的儿童未达到国家基准的阅读准备分数的儿童更多。两者调整后的流行比为1.21：1.56。平均来说，阅读成绩分别下降4.5和10分。

　　研究结果表明，血清铅水平远低于10µg/dL儿童，幼儿园入园阅读准备分数低。

　　Pat McLaine说：“未来可以通过小学（三年级、四年级）年级期末测验成绩来评价学生的表现。用多元的方式才能，更好的帮助我们了解入园阅读准备分数和铅水平对孩子的长远影响。”